Angga Dinata. (2025). Meta-Analisis Mengenai Pembelajaran Berdiferensiasi yang Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pustaka Cendekia Hukum Dan Ilmu Sosial, 1(2), 175–184. https://doi.org/10.70292/pchukumsosial.v1i2.106