Angga Dinata (2025) “Meta-Analisis Mengenai Pembelajaran Berdiferensiasi yang Meningkatkan Hasil Belajar Siswa”, Jurnal Pustaka Cendekia Hukum dan Ilmu Sosial, 1(2), pp. 175–184. doi: 10.70292/pchukumsosial.v1i2.106.